幸福競爭力

黃佳興&佳興成長營團隊

工作沒有意義就該離職?先整理3種需要,再安排下一步

工作沒有意義時,可以先分清楚:不喜歡的是每天的任務、缺少學習與選擇,還是這份工作已經擠壓了重要生活。離職是選項之一,也可以先調整分工、了解其他職務,或為轉換準備條件。把「我不想再這樣」寫成具體問題,才比較能看出自己需要改變什麼,以及目前能承擔多大的變動。

佳興老師穿淺色外套與黑色上衣,戴著耳掛麥克風,在黑黃文字背景前舉起雙拳
佳興老師穿淺色外套與黑色上衣,戴著耳掛麥克風,在黑黃文字背景前舉起雙拳

先看結論

問題是什麼?

工作沒有意義時,可以先分清楚:不喜歡的是每天的任務、缺少學習與選擇,還是這份工作已經擠壓了重要生活。離職是選項之一,也可以先調整分工、了解其他職務,或為轉換準備條件。把「我不想再這樣」寫成具體問題,才比較能看出自己需要改變什麼,以及目前能承擔多大的變動。

解決方向

工作沒有意義時,可以先分清楚:不喜歡的是每天的任務、缺少學習與選擇,還是這份工作已經擠壓了重要生活。離職是選項之一,也可以先調整分工、了解其他職務,或為轉換準備條件。把「我不想再這樣」寫成具體問題,才比較能看出自己需要改變什麼,以及目前能承擔多大的變動。

星期一最不想面對的,究竟是哪件事?

假設你在行政職工作多年,收入穩定,卻常在星期日晚上想到隔天要整理相同報表,覺得生活只剩上班。朋友說「去做熱愛的事」,你聽了更焦慮:家裡還有固定開銷,自己也說不出最熱愛什麼。

先不要逼自己回答一生的使命。可以記錄最近1週,哪個工作片段最讓你失去力氣,又有哪些片段還願意投入。例如,你討厭重複抄資料,卻願意把複雜流程教給新同事。這2件事同屬工作,帶來的感受卻不同;整理這種差異,比只替整份工作打不及格更有用。

用3種需要,把「沒有意義」說清楚

Ryan與Deci在2000年的自我決定理論論文中,討論自主、勝任與關係3種心理需要,也區分因事情有趣而投入,以及認同其價值而投入。1 我們可以借這個角度整理工作感受,不必要求每項任務都令人興奮。

1. 自主:有哪些做法能由我選擇?

你可能仍認同工作內容,卻對每個步驟都被指定感到疲憊。先列出能討論的範圍,例如報表格式、處理順序或交付方式,再和主管確認。若決定權確實有限,也把限制記下來;不需要把組織條件全部解釋成自己不夠積極。

2. 勝任:我想學會什麼,又需要哪些條件?

工作太簡單和工作難到無從開始,都可能讓你不想投入。以帶新人為例,可以先問自己:希望學習的是整理知識、協調流程,還是正式轉任訓練工作?接著確認公司有沒有相應機會、需要多少時間,以及誰能提供具體回饋。先了解,再決定要不要投入進修。

3. 關係:我希望和誰一起工作、為誰做事?

同樣的任務,在彼此支持與經常被貶低的環境裡,感受可能很不同。可以分清楚對服務對象的在意、對同事的信任,以及目前的人際負擔。若持續受到羞辱或不合理對待,就要把工作環境本身列入判斷,而不是只要求自己重新找到熱情。

從工作感受回到想經營的生活

佳興老師談到工作與家庭失衡時,提出把工作轉向自己能感到滿足的方向:

佳興老師・逐字稿節錄 [2]

所以有沒有可能你轉換一下,做讓你靈魂快樂的事情。你去工作,你已經不覺得它是工作。它是一種滿足,它是一種成就感。所以你每天迫不及待會醒過來。而當你帶著滿滿的幸福能量去工作,回到家裡的時候,也是非常的喜悅的。

可以把這段話放回自己的條件,問「哪些事情值得我繼續做?」答案可能是轉換職務,也可能是保留穩定收入,同時逐步建立另1項能力。喜歡工作和照顧家庭,都需要時間、資源與安排。

情境與做法比較
現在說得出的困擾可先了解的事情暫時不必下的結論
每天都在抄相同資料能否改流程、換分工或參與其他任務我的整個職涯都沒有價值
想教人但沒有機會內部分享、帶新人或相關職務的實際要求只要轉職就一定快樂
工作擠壓陪伴與休息工作量、可協商時段及必要生活支出必須立刻辭職才能改變

決定以前,留下1份可以回頭看的紀錄

寫下想改變的1件事、預計了解的對象,以及何時回頭檢查。若要轉職,另外確認現金流、家庭責任、職務資訊與準備時間,不用把1次疲累當成全部證據。你可以先和家人討論希望增加什麼生活,再說明可能採取的步驟。

這也呼應全方位成功的生活方向:工作值得認真整理,家庭、健康與內心也應有位置。

帶走的3個問題

  • 我現在最缺的是選擇、成長,還是能一起承擔事情的人?
  • 哪項條件可以先確認,而不必馬上做不可逆的決定?
  • 下一步的成本與影響,是否已經和相關的人說清楚?

作者與整理

作者:黃佳興&佳興成長營團隊。我們從生活問題出發,整理老師觀點、相關研究與可討論的做法。文中情境與對話以假設方式示範。作者背景與經歷。

參考文獻與影片來源

  1. [1] Richard M. Ryan、Edward L. Deci(2000)。Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being。American Psychologist, 55(1), 68–78. DOI: 10.1037/0003-066X.55.1.68。 https://www.selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SDT.pdf 查閱:2026-10-27。
  2. [2] 黃佳興。〈Tiktok-幸福-EP111.做讓靈魂快樂的事〉。TikTok 原影片:https://www.tiktok.com/@haa00015/video/7237842742972271878

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