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黃佳興&佳興成長營團隊

同一件事反覆吵?用3欄把今天和舊帳分開

佳興老師站在室內講台上舉起一隻手,前方會場座位坐著多排參與者
佳興老師站在室內講台上舉起一隻手,前方會場座位坐著多排參與者

先看重點

同一件事反覆吵,可以把「今天發生什麼」、「以前哪件事仍沒處理」、「這次要決定什麼」分3欄。先處理有時限的安排,再留時間談仍未處理的舊事。分開談不是禁止提過去;如果同一種失約持續發生,過去的紀錄正是理解問題的一部分。

先處理今天,但留一個位置給以前

假設伴侶今天臨時改了接送安排,你說:「你上次也這樣,事情都丟給我。」對方只回「今天真的有事」,孩子還在等。此刻需要先確定誰能接、誰能打電話通知;至於改約為何總由同1個人補位,值得另外談。若只解決今天的車程,下一次還可能卡在同一個地方。

原片區分意見沒被採納與當下覺得不被重視,並提醒想一想對方會不會也有同樣感受。

佳興老師・逐字稿節錄 [2]

我們的意見沒有被採納,好像是我們沒有被重視那種感覺,糟透了。而有沒有可能你也是同樣的給了他這種感覺?有時候我們必須要能夠將心比心。

我們可以用這個提醒問:對方覺得哪個困難沒被看見?但聽見困難不等於取消責任。NHS 建議處理衝突時,分辨事實和自己的看法,也留意過去經驗如何影響眼前的理解。1

3欄可以怎麼寫?

今天的事實:寫到可以查對

例如「18:10收到改約訊息,原本18:30要接孩子」。先不寫「你永遠都不管」。如果時間或通知有爭議,對照訊息或行事曆;沒有共同確認的細節就留待釐清。

過去的問題:把事件寫成一個待解的安排

比起「以前你也一樣」,可以說:「過去這幾次都是我臨時離開工作去接。我想談以後誰負責備案。」具體舊例有用,是因為它說明了為何今天這件事不能只靠道歉收場。

這次的決定:寫下負責的人和檢查時間

例如「今天我接;下次需改約,由原本負責的人先聯絡備援。週日晚上確認備援是否可行。」若備援人選還沒談好,下一步就是一起找人,不先把誰要接寫成承諾。

情境與做法比較
欄位可以留下的紀錄
今天何時收到通知、誰需要立即處理
以前哪幾次重演、當時沒談清楚什麼
接下來誰做哪件事、何時回頭確認

延伸閱讀:吵架後如何暫停再談。

作者與整理

作者:黃佳興&佳興成長營團隊。我們依校訂影片逐字稿、文末可查核資料與日常情境整理本文。作者背景與經歷。

參考文獻與影片來源

  1. [1] NHS/Every Mind Matters(未標示日期)。Maintaining healthy relationships and mental wellbeing。 https://www.nhs.uk/every-mind-matters/lifes-challenges/maintaining-healthy-relationships-and-mental-wellbeing/ 查閱:2026-11-07。
  2. [2] 黃佳興。〈Tiktok-幸福-EP60.另一半不聽你的意見〉。TikTok 原影片:https://www.tiktok.com/@haa00015/video/7195140766144924954

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